уроки

6 класс

Тема 4. Низшие и высшие споровые растения

32-33

Водоросли

Прочитать §24-27

Заполнить на А4 структурно-логическую схему с 114

Тема 5. Высшие споровые растения

34-36

Общая характеристика мохообразных, плаунообразных, хвощеобразных.

Прочитать §28-31

Ответить на вопросы с.123,127,130

7 класс, 8 класс

7-А, 8-А

32-34

Общая характеристика класса Земноводные

Прочитать§37-39

Ответить на тестовые задания с189

35

Разнообразие, значение

36-37

Общая характеристика Пресмыкающихся

Прочитать §40

Знать кратко о главном с 194

7-Б

Тема 8

32-35

Класс Земноводные

Прочитать §54

Ответить на вопросы с199, подумайте

36-37

Класс Пресмыкающиеся

Прочитать §52

Ответить на вопросы с.203

9 класс

Тема 5. Пищеварительная система (продолжение)

30-32

Пищеварение в кишечнике, печень , поджелудочная железа, гигиена питания

Прочитать §39, ответить на вопросы с.107, с.110

Тема 6. Обмен веществ и энергии. Витамины

33-34

Обменные процессы в организме. Витамины

Прочитать §41,42

Подготовить сообщение «Пищевые добавки к продуктам питания и их влияние на здоровье человека». Оформить в виде компьютерных презентаций или просветительных плакатов

10 класс

Тема 2. Цитоплазма клеток

16-17

Составляющие цитоплазмы (на примере прокариот). Немембранные органеллы

Прочитать §8, ответить устно на вопросы 1-4 с46, вопрос №5 выполнить письменно с.46

18

Одномембранные и двумембранные органеллы

Прочитать §9, выполнить письменно зад.6 с.50

11 класс

Тема 5. Генетика и селекция

17

Одомашнивание как начальный этап эволюции. Методы современной селекции

Прочитать §19,20

Выполнить письменно тестовые задания 10-12 с.128

18

Полиплоидия, отдаленная гибридизация

Тема 6. Основы эволюционного учения

19

Возникновение и развитие эволюционных взглядов. Гипотезы эволюции

Прочитать  §37,38

Ответить на вопросы с.227, 232

2в. – письменно с.227